№8 мектеп-лицейінің директоры, Астана қаласы

Маған Brainy-дің ұнағаны — балаға бірден “сен гуманитарийсің” немесе “сен технарьсың” деп шектеу қоймайды. Керісінше, оның бірнеше қабілетін қатар көруге мүмкіндік береді.

Гүлнұр Ерсайынқызы

Бұрын оқушының қызығушылығын көбіне әңгіме мен сауалнама арқылы анықтайтынбыз. Brainy соған қосымша көмек болды. Нәтижені қарап, баланың мықты жақтарын жақсырақ түсіндіруге болады.

Қостанай қаласы М. Хәкімжанова атындағы №20 орта мектептің директоры

Мейрамхан Сағымбаев

№37 мектеп-лицейінің директоры, Астана қаласы

Кейбір оқушылар тесттен кейін өздері туралы жаңаша ойлана бастайды. “Менде мынадай қабілет бар екен ғой” деп қызығып кетеді. Бұл профориентация процесін жеңіл әрі қызықты етеді.

Гүлжан Дәрібайқызы

Қостанай қаласы Н.Наушабаев атындағы мектеп-гимназиясының директоры

Оқушылардың ата-аналарымен жұмыс жақсарды. Ата-аналар үшін жекелеп шай сағатын ұйымдастырдық. Барлық жұмыс нақты жоспар бойынша жүзеге асып жатыр. Әріптестер жұмыла жұмыс істей бастады.

Айткүл Әлімова

Қостанай қаласындағы №115 орта мектептің директоры

Курстан кейін ата-аналардың белсендігі мен бірлігі артты. Ата-аналар басқа мектептермен волейбол матчтарына қатыса бастады. Оқушылар арасында кәсіптік бағдар беру бойынша іс-шаралар, сонымен қатар сыныптан тыс тәрбие сағаттары ұйымдастырылуда. Мектепте оқушылар мен мұғалімдер арасында жылы қарым-қатынас қалыптасып, мінез-құлық мәдениетінің оң бағыт алғаны сезіледі.

Кенжебек Шайхыбеков